如何在MBA聯(lián)考寫作部分拿高分

2014-07-24 10:06 | 太奇MBA網(wǎng)

　　很多MBA考生在太奇MBA上課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)提出同樣的疑問：MBA寫作為什么跟數(shù)學(xué)和邏輯放在一起?為什么管理類聯(lián)考要考寫作?MBA寫作與作文有什么區(qū)別?怎樣拿到MBA寫作的高分?

　　首先，太奇MBA老師先為大家說(shuō)說(shuō)MBA考試綜合試卷的由來(lái)。2003年是管理類聯(lián)考改革的一年，在這之前，管理類聯(lián)考總共有四張?jiān)嚲?，分別是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、邏輯寫作和管理，考試時(shí)間為2天。管理是一門單獨(dú)成卷的科目，改革從撤掉管理這一門開始。撤掉管理之后，還有三門課，考試時(shí)間也由2天變?yōu)?天半。后來(lái)專家組建議將考試時(shí)間縮短為1天，于是有了現(xiàn)在的兩門科目——英語(yǔ)和綜合(數(shù)學(xué)、邏輯和寫作)。

　　而命題專家組將數(shù)學(xué)、邏輯和寫作放在一起考是十分有道理的。綜合這張?jiān)嚲頊y(cè)試考生的邏輯思維素養(yǎng)，邏輯本身這門課是一種邏輯思維的較量 ;數(shù)學(xué)也是邏輯思維的學(xué)習(xí)，以前有一門學(xué)科就是數(shù)理邏輯，數(shù)學(xué)邏輯本一家;至于說(shuō)到寫作這門科目，可能連很多MBA考生都不是很了解，考試的寫作科目跟以前在學(xué)校寫作文是完全不一樣的概念，MBA寫作可以說(shuō)是未來(lái)管理人的一場(chǎng)思維邏輯的較量。

　　接下來(lái)，太奇MBA為各位考生解讀一下MBA考試的寫作大綱。綜合能力考試中的寫作部分主要考察考生的分析論證能力和文字表達(dá)能力，通過(guò)論證有效性分析和論說(shuō)文兩種形式來(lái)檢測(cè)。

　　論證有效性分析，給出一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點(diǎn)，評(píng)論該論證的有效性。論說(shuō)文要求考生在準(zhǔn)確審題的基礎(chǔ)上，對(duì)材料給出的觀點(diǎn)進(jìn)行分析，表明自己觀點(diǎn)并加以論證。

　　有人要問了，為什么管理類聯(lián)考要以這兩篇文章來(lái)考察考生?管理就是通過(guò)他人更好的完成任務(wù)，那么通過(guò)他人的渠道就是溝通，何為溝通?溝通就是“聽”和 “說(shuō)”。在這里，論證有效性分析就是“聽”的部分，它給你一段材料，你需要理解和回應(yīng)，于是你得鍛煉自己聽的能力，才能對(duì)這段材料給予回應(yīng)。論說(shuō)文就是 “說(shuō)”的部分，給一段命題，需要考生說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。于是論證有效性分析和論說(shuō)文成為未來(lái)管理人的一種考核形式。

　　讀懂了考試大綱，太奇MBA來(lái)講一講眾多MBA考生最為關(guān)心的話題，那就是怎樣提高M(jìn)BA寫作水平。MBA寫作考察的是分析論證能力和文字表達(dá)能力，這背后考察的其實(shí)是考生的邏輯思維能力。對(duì)于論證有效性分析的題目，做題步驟是讀題—找錯(cuò)—析錯(cuò)，其中需要考生具備比較好的邏輯思維分析能力，在正確讀題的基礎(chǔ)上，找出題干中的邏輯錯(cuò)誤進(jìn)而分析錯(cuò)誤。對(duì)于論說(shuō)文部分，考察的是考生的“說(shuō)”的能力，這也需要考生具備邏輯思維并用文字表達(dá)出來(lái)。太奇MBA建議MBA同學(xué)們多多閱讀太奇提供的寫作講義，抄寫范文，翻翻歷年真題，跟同學(xué)們一起討論來(lái)提高。

　　對(duì)于論說(shuō)文版塊，建議考生要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，可以讀讀人物傳記。想要提高寫作水平，最重要的是要?jiǎng)邮謱懳恼?，需要做寫作練?xí)，任何一個(gè)觀點(diǎn)加上為什么都可以成為練習(xí)題。比如“為什么考MBA?”“為什么要閱讀?”等等。最后太奇MBA祝大家都能得好成績(jī)。