太奇名師講MBA招生英文面試技巧

2014-01-16 15:19 | 太奇MBA網(wǎng)

　　下面說一下關(guān)于面試的幾個問題。第一，到底需要多長時間?我們講英文的面試到底讓大家上課多長時間，就真的能夠上場，去面對觀眾，去面對面試官，大家認(rèn)為要多長時間。學(xué)生可以分成幾類，每個人根據(jù)自己的情況不同，對這個事情的重視程度也不同。在每一年考生當(dāng)中都有一部分同學(xué)是英語專業(yè)的同學(xué)，對于這部分同學(xué)來說，應(yīng)該是比較容易發(fā)揮優(yōu)勢的地方，他準(zhǔn)備的力度可以小一些，不是說可以不準(zhǔn)備，我想提醒這部分同學(xué)不能不準(zhǔn)備，如果你不準(zhǔn)備，你到考場會給考官這樣一個印象，會覺得這個人英語還可以，但是會顯得沒有訓(xùn)練，應(yīng)對起來比較粗。

　　第二類，沒有接觸英語很長時間，工作當(dāng)中沒有接觸到，上學(xué)期間也沒有在聽力和口語方面有重視，這部分同學(xué)實(shí)際上一周就可以了，這一周主要是訓(xùn)練大家的口語，現(xiàn)在聽力和口語的方式有三種，第一種是口語和聽力并重，會展開半個小時的聽力的口試和筆試。對于這樣的學(xué)校老師，大家需要準(zhǔn)備有聽力這個部分，這個聽力部分跟我們往年在考試當(dāng)中加入聽力部分是絕對不一樣的，它的難度絕對要低很多。大家如果在這一段時間想就英語的聽力進(jìn)行準(zhǔn)備的話，我建議大家可以拿一些四級的短文材料來聽，就已經(jīng)足夠了。第二，口語部分，如果某些學(xué)校需要進(jìn)行口語和聽力的合并，他通過面試的時候，直接把你的聽力測試了，因?yàn)樗釂?，他都是用英文來提問，如果你能夠聽懂，能夠流利回答，這就是你聽力的回答。第三類，非常重視聽力，不重視口語。我想今天來到現(xiàn)場的同學(xué)，大多數(shù)報的院校恐怕會采取前兩種方式，換句話說，第一，口語和聽力分開考;第二，結(jié)合起來考。像我說的對聽力可能有筆試的部分，大家通過四級的訓(xùn)練就足夠了。

　　我們通過這樣的培訓(xùn)，希望大家達(dá)到的目的有以下幾個：

　　第一，準(zhǔn)確。大家的發(fā)音一定要準(zhǔn)確，現(xiàn)在在座的同學(xué)當(dāng)中大概95%以上的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確帶來的一個結(jié)果就是留下了一個非常壞的印象，實(shí)際上我們英文的面試就是一個印象分，如果你能夠以準(zhǔn)確的語音、語調(diào)來闡述自己的意見，就會留下一個好的印象分。這個準(zhǔn)確包括兩層內(nèi)容，一個是詞上面的發(fā)音要準(zhǔn)確，比如我們在準(zhǔn)備簡歷的時候，大家都會接觸到的兩個詞，一個是"大學(xué)"，一個是"公司"，這兩個詞的發(fā)音一定要準(zhǔn)確，大家的發(fā)音當(dāng)中明顯有幾個問題，有的同學(xué)重音擺不對，有的同學(xué)讀的實(shí)際上對，但是讀的很樸實(shí)，樸實(shí)的發(fā)音不好看，也不好聽，我們希望在詞上糾正大家。另外，在語音語調(diào)上，在進(jìn)行大段的敘述的時候，語音到底怎么安排，要讓人覺得你是在說一件事情不是背，你要背的不像背，這是要訓(xùn)練的。在大段的敘述當(dāng)中，又涉及到如何去斷句，有的人一背一分鐘不停息，結(jié)果是老師沒有聽清你在說什么，而且會覺得你這個人背的痕跡很重，而且語音、語調(diào)在這中間實(shí)現(xiàn)不出來，我們講一定要抑揚(yáng)，沒有適當(dāng)?shù)耐ｎD，這個語言的音樂感就出不來。

　　第二，流暢。我們大家所要面對的并不是全面提升大家的口語表達(dá)能力，大家來備考一定要注意，備考是針對考試而言，他考什么我們就準(zhǔn)備什么?？谠囈彩且粯拥?，都是針對考試所要考核的東西，我們的目的是要大家應(yīng)對考試，而不是利用這一周的時間以后就能很好地和別人交流。流暢就體現(xiàn)在我們給大家提供的是考試當(dāng)中將會遇到的素材，而你在這一短時間內(nèi)針對這部分素材得到充分的演練和熟悉，而達(dá)到一定的流暢程度。

　　第三，得體。大家千萬不要忘了，我們在英語的面試當(dāng)中，實(shí)際上考察的是大家的交際能力，我們在各種各樣的正規(guī)口語考試當(dāng)中，有一個評分標(biāo)準(zhǔn)，就是交際能力。換句話說，大家在面試的時候都會擔(dān)心自己出現(xiàn)以下問題，比如說沒有聽清考官問你什么，這個時候應(yīng)該怎么辦?再比如說你沒有聽懂他說的某一個詞甚至沒有聽懂他說的這一句話應(yīng)該怎么辦?再比如說當(dāng)你回答問題的時候，你覺得你已經(jīng)說完了，而對方還在用期待的目光在盯著你的時候，這個時候你該怎么辦?還有一個更重要的問題就是說錯了，大家都是背，結(jié)果當(dāng)場背錯了，當(dāng)你意識到自己說錯了以后，你應(yīng)該怎么辦?發(fā)現(xiàn)自己說錯了怎么辦，說sorry是很糟糕的方式，不能說sorry，又不能給人家重新說一遍，所有這些都是表現(xiàn)出大家的交際能力。以往如果大家不知道這種交際如何去處理，往往都是眼神的交流，往往我們在考察學(xué)生的時候，在面試的當(dāng)場你會發(fā)現(xiàn)這種眼神是非常密集的，考生在用眼神向面試官求救，我說完了怎么辦，是說還是不說呢，這種眼神的交流還不夠，必須以某種方式明確表現(xiàn)出來，更不能用身體語言來表現(xiàn)，比如有人說錯了，有的人撓頭，撓臉、撓鼻子，這是不可以的。