MBA英語-零起點(diǎn)的你需要這樣的備考策略

2014-07-10 14:42 | 太奇MBA網(wǎng)

　　在MBA聯(lián)考備考期間對(duì)于MBA考生來說,英語零基礎(chǔ)是指沒有通過大學(xué)英語四級(jí)且生活中不用英語、詞匯量已跌至2000以下的狀態(tài);零基礎(chǔ)并不是真正意義上的“0”,但是如果只有10年前中學(xué)階段的詞匯量(1800左右)，面對(duì)MBA英語真題時(shí)，肯定是題目都看不懂，在這個(gè)意義上，英語就是“0”，答題只能靠矇，考分一般都在 30左右。

　　英語零基礎(chǔ)的考生如果志在MBA，一般說來數(shù)學(xué)和寫作有一定基礎(chǔ)，在各自的崗位上也有所成就，如果能成功入讀MBA，在個(gè)人事業(yè)和能力上都將有一個(gè)飛躍。但是，英語丟掉了十來年，學(xué)習(xí)時(shí)間也不充裕，在這種情況下還能過關(guān)嗎? 答案是肯定的，不過有很多制約條件：

　　1、 每周至少保證10個(gè)小時(shí)(5天，每天2小時(shí))的學(xué)習(xí)時(shí)間;

　　2、 至少要花3-5個(gè)月備考;

　　3、 找到一套適合自己的學(xué)習(xí)方法;

　　4、 調(diào)整好心態(tài)，能持之以恒，不放棄。

那么您可以試試我們太奇幫您制定的MBA學(xué)習(xí)計(jì)劃，

　　(一)轉(zhuǎn)變思維模式

　　中學(xué)時(shí)代,學(xué)好英語關(guān)鍵的是背單詞。一般人學(xué)英語并不覺得吃力,但是MBA英語如果還用10年前的模式備考，定會(huì)力不從心。

　　(二)摒棄傳統(tǒng)的記詞方法

　　1、放下包袱，識(shí)而不背。

　　MBA初試階段備考，詞匯認(rèn)識(shí)就夠，無須聽說背寫。在試題的設(shè)置方面，聽力題，早在2005年就淘汰了，聽不懂、單詞發(fā)音不準(zhǔn)、不會(huì)寫不影響考試;口語交際題，2006年淘汰了;詞匯題，2010年取消了;閱讀理解，看懂就行，不需寫單詞;完型填空，實(shí)質(zhì)是考缺詞情況下的篇章閱讀理解能力，也不需寫單詞;翻譯，是英譯漢，非漢譯英，只需漢語表述，更不需寫英語單詞。

　　大、小作文，看似須得會(huì)寫大量單詞，其實(shí)不然。MBA聯(lián)考對(duì)英文寫作的要求是“根據(jù)所規(guī)定的情境或所給出的提綱，寫一篇短文”。這里的規(guī)定情境或所給出的提綱，實(shí)際上已經(jīng)規(guī)定了文章的整體結(jié)構(gòu)，考生只需要將提綱性的語句轉(zhuǎn)換成正確的英語語言，再在每個(gè)要點(diǎn)項(xiàng)之下，加些支持性的英語語句即可，所以寫作模板的可操作性極強(qiáng)。實(shí)際上MBA寫作要求很低，小作文是應(yīng)用文，一般寫100字左右，也就幾個(gè)句子，應(yīng)用文有固有格式，記記模板，往模板內(nèi)填幾個(gè)自己會(huì)的單詞就行;大作文一般是論說文，說到底還是八股文，一般寫150字左右，寫三段，每段三句話，記下模板，還是相當(dāng)于填充題。所以寫作也不用刻意去背寫單詞。

　　通過分析MBA試卷所有題型我們可知，考生復(fù)習(xí)詞匯時(shí)，能認(rèn)讀就夠了，不必花大量時(shí)間去背誦和默寫。短時(shí)間內(nèi)(如半年)要增加3000多詞匯，每天都要記住20個(gè)單詞并且要不忘記，對(duì)于在職考生來說，幾乎是不可能做到的事，相信很多人之前都嘗試并且失敗過。既然刻意去記都記不住，不如放下包袱，輕松瀏覽，只要方法得當(dāng)，會(huì)有意想不到的效果。

　　2、分類循環(huán)，循序漸進(jìn)。

　　5500單詞中，最重要的只有3000左右(太奇核心詞匯)，對(duì)考試的影響度占80%以上，其他詞匯只要在閱讀中能根據(jù)上下文猜測(cè)出大致意思就行，對(duì)考試的影響度只占20%，部分詞在整張?jiān)嚲碇卸疾粫?huì)出現(xiàn)。如果眉毛胡子一把抓，把80%的投入(時(shí)間和精力)放在20%的產(chǎn)出上，勢(shì)必得不償失、顧此失彼。

　　3、無意識(shí)、限時(shí)、快速瀏覽。

　　很多MBA考生受多年傳統(tǒng)教育的影響，認(rèn)為記單詞就得用“蠶食”法，一個(gè)一個(gè)地消化掉。殊不知，MBA英語考試根本不會(huì)單獨(dú)考單詞，單詞是為閱讀理解服務(wù)的，“蠶食”法記單詞，一方面時(shí)間不夠用，容易忘記，另一方面，記得太死太機(jī)械，閱讀中就會(huì)遇到問題：一個(gè)句子中所有的單詞都認(rèn)識(shí)，但就是不明白這個(gè)句子在表達(dá)什么意思!即便有時(shí)能看懂這個(gè)句子，但在閱讀中以詞為單位去翻譯、轉(zhuǎn)換、理解，勢(shì)必影響閱讀速度。所以，單詞記憶宜用快速瀏覽法：詞形通過音節(jié)(絕對(duì)不能以字母為記憶單位)感知其基本框架、詞義模糊記憶。為了集中精力避免走神犯困，必須要限時(shí);為了每天一個(gè)小時(shí)內(nèi)能完成學(xué)習(xí)任務(wù)、確保可持續(xù)性學(xué)習(xí)，宜采用有計(jì)劃的無意識(shí)記憶法。

　　4、適宜難度的閱讀配合。

　　大多數(shù)考生都知道，真正學(xué)好詞匯必須得在閱讀中完成，所以很多人都在死“啃”歷年真題或輔導(dǎo)書中的大量閱讀材料，哪怕啃崩了牙、熬紅了眼，都在痛苦地堅(jiān)忍著。我接觸過一些考生，他們?yōu)榱俗x懂一篇1000字左右的閱讀真題，不得不“啃”上兩個(gè)小時(shí)。其實(shí)，當(dāng)你的詞匯量沒有達(dá)到讀懂閱讀材料所需時(shí)，一切都是徒勞!因?yàn)槟銦o法“消化”，長(zhǎng)此以往，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害你的“腸胃”!所以，認(rèn)詞階段通過什么樣的閱讀材料來配合強(qiáng)化非常重要，一定要清楚自己的詞匯量，然后找合適的材料來閱讀。

　　我們這些小計(jì)劃有沒有幫到您呢？其實(shí)您也可以考慮跟著一些有同樣目標(biāo)的同學(xué)們一起按照計(jì)劃來進(jìn)行，這樣共同激勵(lì)應(yīng)該能取得不錯(cuò)的成效。